本校では、妙高型イエナプラン教育の理念である「自立」と「共生」の実現を目指し、各教科で単元内自由進度学習に取り組んでいます。このたび、２年生理科「植物のつくりとはたらき」の公開授業を実施しました。妙高型イエナプラン教育では、子どもを真ん中に据え、一人一人が主体的・自律的に学ぶ授業づくりを大切にしています。

授業では、生徒一人一人が自分の学習課題を選択し、学習の進度を自らコントロールしながら学びを進めました。顕微鏡を使って植物の根・茎・葉のつくりを観察し、共通点や相違点に着目して特徴を整理する課題や、教科書や自分で調べた資料をもとに植物のからだのつくりや各部の名称を、根拠をもってまとめる課題などに取り組み、知識の定着を図りました。

また、生徒が主体的に学習を進められるよう、課題の選択肢や学習資料、確認問題など、自立した学習者となるための仕掛けを複数用意しました。必要に応じて友達と学び合ったり、教師に助言を求めたりしながら、それぞれが自分に合った方法で学習を進める姿が見られました。

今後も本校では、生徒一人一人が自ら学びを選択・決定し、主体的に学び続ける力を育むとともに、仲間との対話や協働を通して学びを深める授業づくりを推進していきます。