いろ水を、何やらコップのようなますのようなものに入れています。一体、何をしているのでしょうか？

２枚目は、黒板に何やら書いていますね。落書きでもしているのでしょうか？

実はこれらは、「算数」の授業のひとコマです。いつもはドリルやプリントの課題がほとんどですが、

４年生の小数の学習では、「○．○○Lを作れ！」とか、「４年生の先生になったつもりで、『0.01Ｌ』について説明してみせて！」などのアクティブな課題が出されました。

すると早速「ミッション」にチャレンジする４年生が登場。真剣かつ楽しく学ぶ様子が見られました。